幼儿园小班户外游戏大全60个_幼儿园小班户外游戏大全60个教案

幼儿园小班户外游戏大全60个_幼儿园小班户外游戏大全60个教案

       希望我能够为您提供一些与幼儿园小班户外游戏大全60个相关的信息和建议。如果您有任何疑问或需要更深入的解释，请告诉我。

1.小班体育游戏160个 小班体育活动教案40篇

2.幼儿园小班游戏目标及玩法是什么啊？

3.小班户外活动游戏名称及目标

4.适合小班玩的游戏简单

5.幼儿园小班户外体育活动策划方案5篇

6.适合幼儿园小班玩的集体游戏有哪些？

小班体育游戏160个 小班体育活动教案40篇

       游戏目的：1、训练幼儿的灵敏性和平衡潜力；

        2、体验群众游戏的乐趣。

        游戏玩法：幼儿围在一齐，请出一“领导”人站于中间。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，持续一个姿势不动，先动者为失败者。为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为失败者。

        目标

        1、发展快速奔跑潜力。

        2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。

        准备

        加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干(比幼儿人数少3个)，与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。

        活动过程:

        1、准备活动：做律动“小矮人”。

        2、第一遍游戏“采小花”：教师带给的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎样拿到的引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。

        3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。

        4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停立刻去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。

        5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。

        6、结束部分：律动“你好吗”(动作设计：小鸟飞着找朋友―小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”―握握手，说“再见”。共做三遍)

        游戏玩法：参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就能够去抓。

        游戏规则：当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可重新开始。

        游戏规则：把皮球高高地抛上高空后让球自由下落，当皮球在地上蹦3下后，大家互相推，以让球碰到别人。连续3次被球碰到的人，就要理解另外规定的处罚。

        游戏玩法：向上抛球的人，随便喊一个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后，立刻向大家喊“停”，让大家停止跑动。然后数“一、二、三”，向一个人跑3步后向他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏重新开始。如未碰到此人，则有抛球者再捡球，然后再抛球，游戏重新开始。

        游戏玩法：教师把“杂草”(绿、蓝、紫绉纸的小花)撒在较大面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(捡绉纸花并放到小盒子里)。教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”，不要拥挤在一齐，防止相互碰撞。地上的“草”拔完了，游戏再重新开始。

        教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上，告诉幼儿红花是庄稼，要保护它，不能拔掉。其他颜色的小花是“杂草”。幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“杂草”拔完后，每个幼儿数一数一共拔了多少棵“杂草”，并说说“草”的颜色。

        游戏目的：锻炼腿部肌肉及跳跃潜力。

        游戏准备：地上画一些格子和一串珠子儿。

        游戏玩法：按格子里的数字顺序跳格子，珠子落在线上和线外就罚出场。

        游戏准备：塑料方块垫红、绿、蓝各若干。

        游戏玩法：1.方块垫间隔并插好。2.幼儿听口令从原地跳入指定的格子，如口令—红格子，则跳入红格子；

        如口令—绿格子，就从原地跳入绿格子。3.两名幼儿轮流跳或喊口令，不按口令跳者为输。

        游戏提示：帮忙幼儿认识颜色，培养双脚并跳潜力。

        游戏目的：1、练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性；

        2、让幼儿养成遵守规则的习惯。

        游戏玩法：幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的时候老师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。（能够两人或三人拥抱）老师说“冰化了！”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。

        游戏规则：结冰的时候要求幼儿抱在一齐不乱动，不能够随意自由走动，

        游戏推荐：根据游戏人数的多少选取场地，避免发生碰撞。

        游戏目的：培养幼儿相互间的合作潜力。

        游戏玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。

        儿歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头。

        游戏规则：当儿歌念完时，才能翻跟头

        游戏目标：1、培养幼儿的追逐潜力；

        2、培养幼儿的游戏兴趣。

        游戏玩法：幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。

        游戏规则：贴烧饼的人在被追的时候能够贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼务必立刻逃跑，如果被抓到则交换主角继续游戏。此游戏能够做多层的烧饼进行。

        注意事项：注意在追逐中的安全问题。

幼儿园小班游戏目标及玩法是什么啊？

        在幼儿体育课程推进的过程中，通过引导学生共同参与锻炼，能够提高学生们的综合素质，同时也能够使得学生的身体素质得到协调。以下是我精心收集整理的幼儿园小班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        幼儿园小班体育活动方案1

        游戏目标

        1.体验与同伴一起游戏的乐趣。

        2.初步做到遵守简单的游戏规则。

        3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

        4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

        5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

        游戏准备

        皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。

        游戏玩法

        游戏一：追皮球

        教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

        规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

        游戏二：滚皮球

        幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。

        规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。

        游戏三：找朋友

        教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。

        规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。

        游戏四：小猪回家

        幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。

        规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

        游戏五：喂小动物吃饭

        在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

        规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。

        游戏六：我是小小传球手

        幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

        规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

        幼儿园小班体育活动方案2

        一、活动目标：

        1、喜欢参与活动。

        2、学习向上跳的动作。

        3、能遵守游戏规则与同伴友好地游戏。

        二、活动准备：

        一根长的纸棒、八根短的纸棒

        三、活动过程：

        1、幼儿站在圆圈上，老师说：“老师是一位 魔术 师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳”提醒幼儿跳的时候边念边跳，“跳跳球真可爱跳一跳，跳得高!”反复一次。

        2、老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶老师说“天空中飞来一只美丽蝴蝶，你们每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看谁跳得比蝴蝶还高。

        3、请小朋友面对面站好，两人合作用纸棒互相向拿着纸棒一人向上跳，反复一次。

        4、老师进行评价。

        幼儿园小班体育活动方案3

        活动目标：

        1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。

        2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

        3.培养幼儿爱劳动的情感。

        活动准备：

        1.音乐磁带一盒。

        2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。

        3.小兔头饰人手一份。

        活动过程：

        1.教师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。

        教师：兔宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去锻炼锻炼身体吧!

        (教师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。

        2.准备动作教师：啊!外面的空气好新鲜啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。

        伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，摇一摇--摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快快乐乐转圈圈!

        3.学习新动作：双脚并拢向前跳

        (1)教师讲解、示范跳的动作教师：今天啊，妈妈要教你们学一个新的本领：双脚并拢向前跳。

        看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。(教师手指膝盖)用力向前跳。

        教师：宝贝们，准备好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳!

        (2)幼儿自由练习教师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳!

        教师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们一起跳到圆圈上，好样的!

        (3)教师根据幼儿情况进行鼓励和纠正教师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。(教师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们：你们真棒!我再请几个宝宝来跳，谁愿意来的?(教师及时发现问题，进行纠正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告诉他们应该怎么跳?

        幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。

        教师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。

        宝宝们真能干，今天又学会了一个新本领。

        4.幼儿游戏

        (1)教师：妈妈告诉你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗?

        幼儿：好教师：宝宝们准备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了!

        (2)教师带幼儿跳到菜园教师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?

        幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。

        教师：妈妈为你们准备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢?

        幼儿：蘑菇篮子。

        教师：真聪明，这个就是蘑菇篮子。

        (3)教师讲解示范游戏规则教师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢?

        幼儿：一个蘑菇。

        教师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提醒你们啊：用今天学到的本领去干活，大家不要推挤，要注意安全。好了，开始吧!

        (4)幼儿游戏，教师适时引导(音乐)5.放松活动(音乐)(1)教师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。

        (2)教师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒服!

        教师：宝贝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧!(教师带幼儿回活动室，结束活动。)

        幼儿园小班体育活动方案4

        活动目标

        1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

        2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

        活动准备

        1、废旧报纸。

        2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。

        活动过程

        1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。

        以 故事 的形式导入：把音乐贯穿与故事中。

        (1)小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。(曲一：走)

        (2)突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。(曲二：跑)

        (3)吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办花猫蹲下来，悄悄地在草丛四周仔细查找。(曲三：蹲走)终于把小老鼠逮住了。(曲四：自由舞动)

        2、激发幼儿拥抱，导入主题。

        (1)小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗?小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样?(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下!(幼儿自由找朋友相互拥抱)

        本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱!

        (2)启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样?(很好、快乐、高兴、开心等)

        (3)听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。(提醒幼儿注意安全，避免碰撞。)

        3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。

        (1)请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。

        (2)请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。

        (3)减少报纸数量，增加游戏难度。

        师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。

        抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴(增加到3——4人)拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。

        (4)根据幼儿的发展需要再次增加难度。

        游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。

        4、结束：

        (1)和好朋友拥抱在一起真快乐!除了和好朋友拥抱，还可以和谁拥抱?(爸爸、妈妈、老师等)

        (2)今天来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的拥抱!(激发幼儿大胆的拥抱老师，增强幼儿的自信心。)

        (3)小朋友，老师也想得到你们快乐的拥抱(自己和孩子们抱抱)，拥抱老师快乐吗?围在一起做一个手势鼓励自己，结束。

        幼儿园小班体育活动方案5

        活动目标

        1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。

        2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。

        3、锻炼幼儿的团结协作能力。

        活动准备

        知识 经验 准备：知道班里 饲养 的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。

        物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地

        活动过程

        (一)开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

        1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。

        教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子?它们是什么颜色的?它们是怎样走路的?

        2、扮演小兔子

        教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗?”(教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔)

        3、小兔子做热身运动

        师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。

        教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。

        儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!”

        (二)基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳

        1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。

        (1)邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的 方法

        师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀?哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。

        恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。

        (2)小兔和妈妈一起拔萝卜

        师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢?原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀?

        2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。

        (1)把大萝卜运回家。

        ①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。

        师：咱们一起把大萝卜运回家吧!大萝卜放在哪里好呢?把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗?恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。

        ②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳

        师：兔宝宝们加油!可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀!

        (2)小兔子放松活动

        师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧!洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

        (3)鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。

        师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

        (三)结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动

        1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜

        师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好!咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

        2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作

        师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。(边说儿歌边引导孩子们做放松动作)切切萝卜(放松胳膊)，擀擀面(放松腿部)，捏捏饺子(放松膝关节)，捣捣蒜(放松腿部)。

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小班户外活动游戏名称及目标

       小班户外游戏目标及玩法是如下：

       1、喂动物吃饭。

       游戏目标：培养孩子注意力，锻炼投球能力和目测本领。

       玩法：幼儿站在起点，然后向远处游戏卖号平台带有动物头像的筐里投球。看看谁最后投得多，投的多幼儿获胜。

       2、看标志爬。

       游戏目标：锻炼幼儿观察能力以及反应能力。

       玩法：老师手中准备红黄两朵花，看到黄花幼儿爬行，红花幼儿倒退，谁最先到达终点，谁获胜。

       3、蒙眼击鼓。

       游戏目标：锻炼幼儿听力。

       玩法：需要将幼儿的眼睛蒙住，然后将鼓放到3米远的地方。幼儿蒙眼原地转两圈，然后向前走去击鼓。

       4、卖扁担。

       游戏目标：培养幼儿团结合作能力。

       玩法：需要将幼儿分成两人一组，面对面站立。然后让双方握手举平，一人从左手钻出，将手臂放在肩上，一人从右手钻出，同样手臂放在肩上，随后两人齐步走，在走过的过程中并喊买扁担喽！

       5、熊猫滚球：

       游戏目标：增强幼儿的手臂力量，提高幼儿的手眼协调能力。

       玩法：滚球练习。

适合小班玩的游戏简单

       小班户外活动游戏名称及目标，有如下这些：

       1、捉尾巴：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。?

       2、帮熊伯伯运东西：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。

       3、小树苗快快长：幼儿分别拿着太阳、水珠、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。

       4、勇敢小动物：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

幼儿园小班户外体育活动策划方案5篇

       适合小班玩的简单游戏：

       一：幼儿园小班娱乐游戏：新年的联欢

       游戏目标：能大胆在哥哥姐姐面前表演节目，体验和哥哥姐姐一起做游戏的快乐

       年龄段：小班上学期游戏 准备：提前联系好哥哥姐姐、准备好节目

       玩法：

       1、找一个哥哥或姐姐做自己的好朋友，相互介绍自己。

       2、和哥哥姐姐一起相互表演节目：唱歌、故事、跳舞，形式不限。

       3、一起进行游戏：击鼓传花，轮到的孩子表演一个小节目。

       二: 幼儿园小班娱乐游戏：猜名字游戏

       目标：能够集中注意力观察老师的口型，愉快地进行游戏

       年龄段：小班上学期游戏准备：活动 前围坐成半圆形

       玩法：

       1、幼儿围坐在一起。

       2、教师讲解游戏玩法：教师不发出声音，但会用嘴型叫一个小朋友的名字（夸张的），幼儿猜测老师叫的是谁？

       3、猜对的幼儿上来和老师抱抱以示奖励，没猜对的话换人进行猜。

       4、请幼儿试试用嘴型叫一个小朋友的名字（夸张的），请大家猜测叫的是谁？

       游戏提示：

       游戏过程中不可以发出声音，如果三次没人猜中则公布答案。

       三：幼儿园小班娱乐游戏：卷炮仗

       游戏目标：尝试和朋友合作游戏，体验集体游戏的乐趣。

       年龄段：小班上学期

       玩法：

       1、教师和幼儿搭乘开火车状，教师当火车头

       2、集体念儿歌：新年到！真热闹！我们一起卷炮仗，卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷?卷成一个大炮仗，"_啪！"

       3、在"卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷?"部分，教师以火车头带领幼儿向内开始一圈圈围起来，直到幼儿都围进来，念到"卷成一个大炮仗"，全体幼儿蹲下，之后，随着一起高喊"_啪！"，大家一起把手伸高，从地上往上跳起，就像真的放了一个炮仗一样。

       游戏提示：

       卷炮仗时提醒幼儿不能相互推挤，炮仗可以卷得松些

       四：幼儿园小班娱乐游戏：挑礼物

       游戏目标：能有节奏地击掌，感受游戏中选择的快乐。

       年龄段：小班上学期

       玩法：

       1．教师握住幼儿任意一手的指尖，掌心朝上，另一手随歌谣的节奏轻击幼儿掌心，一字一击：狗妈妈，穿长袍，骑红马，过大桥。毛爪爪，打开包，有礼物，你来挑，不挑就要挠三勺，挑不挑?(幼儿可选挑或不挑)2．"不挑!"老师一手拉住"不挑"的幼儿的手，手心朝上，用另一只手的一个指甲尖儿，轻轻搔痒幼儿手心，并伴随语言"一勺，两勺，三勺"，搔得幼儿笑起来效果最好。

       3．"挑!"教师则问："要听的?要看的?"要听的--两个手指搓搓小耳垂儿。要看的--老师可将手缩至袖筒内，将袖筒罩在幼儿眼前，用藏在袖内的拇指.食指轻轻捏捏幼儿的小鼻子?游戏提示：

       1．如游戏者多可围站(坐)成圈，每个幼儿伸一只手至圆心内，老师依次拍击每个手掌，最后一句的最后一字落在那只手上，哪位幼儿即获得挑选礼物的机会。

       2．挑的种类可随幼儿经验的增加而逐渐变化，但都要有积极的体肤接触，使幼儿感受快乐；另外体提问也可变为开放性选择。

       五：幼儿园小班娱乐游戏：扣纽扣大赛

       游戏目标：练习双手拇指、食指间的协调性及灵活性，体验竞赛类游戏的快乐

       年龄段：小班上学期 材料准备：有扣子的衣服6件

       玩法一：

       6名幼儿一组，游戏开始，谁在最短的时间内将桌上的衣服扣子扣好者为胜。

       玩法二：

       6名幼儿一组，游戏开始，先将外套穿好，再以最快速度扣好扣子的幼儿为胜。

       游戏提示：

       可根据孩子扣纽扣技能的成熟，加入其他技能一起游戏，如从为自己扣纽扣到给朋友扣纽扣等。

       附儿歌：

       "小扣子，圆溜溜，好像眼睛找朋友，小洞子，忙招手，欢迎扣子钻洞口，"

       六：幼儿园小班娱乐游戏：捉迷藏

       游戏目标：发展幼儿的躲避、控制能力及辨别声音方位的能力，体验游戏乐趣。

       年龄段：小班上学期

适合幼儿园小班玩的集体游戏有哪些？

        通过推进体育游戏课程也能够锻炼学生的灵活性以及协调能力，为今后他们更好地生活奠定基础，以下是我精心收集整理的幼儿园小班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        幼儿园小班体育活动方案1

        活动目标：

        1、学习两个人用棍子运球。

        2、通过教师的语言提示和同伴的示范作用，逐步掌握运西瓜技能。

        3、控制自己的耐心，坚持把西瓜运到终点。

        活动重点：

        学习两个人用棍子运球

        活动难点：

        掌握运的技能，控制力量

        活动准备：

        棍子人手一根、球(幼儿人数的一半)、障碍物(椅子或者跷跷板代替)3个

        活动过程：

        1、开始部分：

        队列练习：四路纵队--两路纵队--开花走--大圆。

        游戏：大皮球，边 唱歌 边做动作。

        2、基本部分：

        (1)教师引出游戏"猪八戒运西瓜"

        师：你们知道猪八戒最喜欢吃什么吗?猪八戒像多运一些西瓜，在家里吃起来方便。如果请你们两两合作用棍子来运，该怎么完成?

        (2)幼儿自由找空地方尝试运球

        要求：两个人一组，商量好谁拿皮球，看哪组小朋友能坚持长时间不掉下来。

        (3)请两组幼儿示范

        讲解：两个人手里的棍子要保持一定的距离，不能太近，球会滑下来，距离太远，球会漏下来，两人走路速度要一样。

        (4)全体幼儿排队进行抬西瓜接力

        反馈：如果球掉下来，再用两根棍子从地上把球夹起，继续前进。

        (5)幼儿再次进行比赛

        要求：到了终点后要绕过小椅子过来。

        幼儿园小班体育活动方案2

        活动目标

        1、学习跳绳的 方法 ，尝试手脚协调的进行跳绳游戏。

        2、探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造思维能力。

        3、能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳。

        活动准备

        1、绳子人手一根。

        2、《朋友舞》音乐磁带，录音机。

        活动过程

        1、活动准备。

        列队练习：纵队---大圆---开花---放纵。

        要求：精神饱满，喊 口号 声音响亮。

        玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。

        2、游戏活动----跳绳

        老师师范跳绳，请幼儿仔细观察老师的动作，并说一说老师是怎么跳绳的。

        幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在幼儿练习过程中，老师在一旁指导幼儿的动作。

        教师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联系跳绳。

        教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。

        教师：绳子除了一个人跳，还可以几个人跳呢?

        两位幼儿各持绳子来回摆动绳子(绳子高度接近地面)，第三位幼儿站在中间，随着绳子的摆动，在绳子的两端来回跳跃。

        学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中。

        3、集体舞《朋友舞》。

        教师：刚才，小朋友和同伴在一起玩游戏，大家玩的真开心，下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗?

        音乐起，大家一起跳集体舞。

        幼儿园小班体育活动方案3

        游戏目标

        1.体验与同伴一起游戏的乐趣。

        2.初步做到遵守简单的游戏规则。

        3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

        4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

        5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

        游戏准备

        皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。

        游戏玩法

        游戏一：追皮球

        教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

        规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

        游戏二：滚皮球

        幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。

        规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。

        游戏三：找朋友

        教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。

        规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。

        游戏四：小猪回家

        幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。

        规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

        游戏五：喂小动物吃饭

        在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

        规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。

        游戏六：我是小小传球手

        幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

        规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

        幼儿园小班体育活动方案4

        指导要点

        1、利用有趣的儿歌，

        是幼儿在听清教师的口令后，

        由简单到难地发展幼儿的走、

        跑、跳的基本动作。

        2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。

        3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。

        活动目标

        1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

        2、能找到空的位置，不推他人。

        活动准备：

        在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家。

        活动过程

        一、开始部分

        幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

        二、基本部分

        1、新授游戏。

        幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去;

        教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，

        幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，

        幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦”，

        幼儿边学小兔边向小兔家走去。

        2、幼儿游戏

        1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)

        3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

        三、结束部分

        游戏：狡猾的狐狸在哪里

        幼儿能念完儿歌再跑。

        幼儿园小班体育活动方案5

        活动目标：

        1.乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。

        2.增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。

        3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

        活动准备：每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的 经验 。

        活动过程：

        一、列队入场

        教师带领幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。

        (根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。)

        二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。

        1.交流讨论绳子的多种玩法。

        2.自由玩绳：教师带领幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

        3.教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。

        4.在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法。

        (1)引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。

        (2)根据幼儿描述，教师交代玩法和规则后进行示范练习。

        (3)幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

        小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契。

        三、结束活动。

        教师带领幼儿做放松活动后，带幼儿回教室。

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       1、老鹰抓小鸡

       游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。

       2、看标志爬

       游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。?

       3、喂小动物吃饭

       游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。?游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

       4、我是小小传球手

       游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。?游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

       5、拉大锯

       游戏玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随着儿歌节奏做前俯后仰的动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。

       好了，今天关于“幼儿园小班户外游戏大全60个”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“幼儿园小班户外游戏大全60个”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。